第一，兴趣是最好的老师。培养自己对检索技能学习的兴趣，促使自己主动学习新技能，增强学习的内驱力，能够使检索技能的学习成为一种相对愉快的体验。就我自己来说，科研检索过程能够让我体验到克服困难与挑战的乐趣，得到文献资源则能够增加自身的成就感。检索过程与结果的螺旋式上升能够培养和提升自己征服困难，勇于直面挑战的态度，从而对科研检索的兴趣日渐浓厚。
第二，任务型检索是提升检索技能的较好方法。犹记有老师强调语言学习适合进行任务型学习，而我认为检索技能的提升也离不开任务型检索。
图书馆本学期为帮助大家系统地了解馆藏各种类型的电子资源、提升检索技能，进行了11场全校规模的培训和学习交流活动。对于想进一步提升检索技能的老师或同学，可能就需要自学。站在自学者的视角，检索技能更像是语法书里的知识，当我们需要完成一项检索任务时，我们针对需要完成的任务，将相应的模块进行较为系统的自学，再以是否能够完成检索任务进行自学效果的衡量。推荐使用Google搜索引擎，查找需要的知识时，充分利用site语句，能够更有效。例如，搜索“检索技能 site:edu.cn”（不带引号），就能够找到国内各高校关于检索技能的一些幻灯片、文档、博客文章等高质量资源，从而为自学者进行相对系统的学习提供便利。
第三，图书馆提供的资源丰富，善加利用必能大幅提升科研效率。重点介绍几种个人认为最有效的资源。
1．纸本图书。善加利用“我的图书馆”中的委托与预约，能够使我们更加充分利用馆藏纸本图书。
2．读秀。这也是图书馆培训重点推荐的搜索利器。读秀不仅可以针对我们的信息需求进行知识搜索，从而实现专题学习，而且可以方便的对馆藏所有纸本和电子资源进行一站式检索获取。读秀的更强大之处在于它的“文献传递”功能，可以帮助读者免费、快捷获取馆外各种文献。
3．中国知网。中国知网可能是使用最多的一种中文文献检索平台。有一点可能值得大家注意，中国知网可以自动导出文献的引文格式。在文献检索结果页勾选所要引用的文献，点击上方的“导出/参考文献”，就可以很方便的输出引文格式。
4．CALIS文献传递。通过注册CALIS、图书馆认证，我们可以低价获取我馆为收藏的、全国其他院校的纸本图书、电子图书、论文等资源。
5．驻济高校图书馆联盟。如果在读秀中看到检索的书目山师图书馆没有收录，而其他驻济高校图书馆有纸本图书，就可以到图书馆参考咨询与学科服务部免费申请“驻济高校通用借书证”，实现同城免费借阅。
6．随书光盘系统。图书馆首页的随书光盘系统，尤其是以CALIS账号登陆的“山东省随书光盘资源联合中心网站”，能够获取很多图书的随书光盘资源。比如：在读秀中原文传递电子图书，在随书光盘系统中获取相应的数据文件，随书软件，随书视频教程等。
7．图书馆微信公众号推荐的“上Google”软件。通过关注图书馆公众号（libofsdnu），查找历史记录，可以免费获取“上Google”软件。这对于查找Google Scholar和Google检索都带来莫大帮助。
8．SD数据库与Web of Science数据库。这两个外文数据库，图书馆都进行过专门培训。SD数据库得到的资源更丰富，Web of Science则专注SCI与SSCI类别期刊收录的论文，可以两者结合使用。当然，更简便的外文资源检索方式是通过图书馆主页的外文资源检索（Summon系统）进行检索。
第四，以人为本，促进人的全面发展。一般来说，检索技能能够帮助我们顺利获取期望的文献，从而有效助力科研。但从根本上来说，检索技能还是服务于人的发展。对科研资源进行检索与获取只是科研过程中的一个步骤，它不应该成为目的和归宿，而是要服务于人的发展。以人为本，从人的需要出发，才能够再未来更好的把握科研检索的发展方向，从而实现科研的跨越式发展。
《图讯》第71期原貌版：